У технічному виші делегації із Білорусі та Острога вирішували проблеми профорієнтації молоді

До Луцького національного технічного університету з’їхалися представники із університетів Білорусі та Острога, аби спільно обговорити питання профорієнтації молоді та впровадити нові механізми кар’єрного спрямування студентів та школярів, повідомляє ЛНТУ.

Варто зазначити, що проект реалізується за підтримки EaPTC Belarus-Ukraine, Представництва ЄС в Україні та Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH. Його розпочато у грудні 2017 року і триватиме 14 місяців. Головним партнером визначено Національний університет «Острозька академія», співзаявниками є Луцький національний технічний університет, Гомельський державний університет імені Франциска Скорини й Брестський державний університет ім. О.С. Пушкіна. Загальною метою є покращення умов життя місцевого населення шляхом підвищення конкурентоспроможності молоді на ринках праці України та Білорусі.

У рамках проекту планується створення центрів кар'єрного консультування, оснащених необхідним обладнанням і сучасним програмним забезпеченням в кожному партнерському університеті (створення технологічної основи для професійного консультування). Також плануються тренінги, навчання та сертифікація консультантів. Крім того, буде організоване професійне і кар'єрне консультування учнів шкіл та випускників університетів в створених Центрах сертифікованими консультантами, запровадження баз даних учнів, шукачів роботи, доступ до баз даних для потенційних роботодавців та рекрутерів.

Відтак, делегація Луцького НТУ нещодавно взяла участь у стартовій конференції транскордонного проекту «Білорусь-Україна» в НУ «Острозька академія». Нині представники закладів вищої освіти з’їхалися до Луцька, аби розповісти про досягнення у реалізації проекту та домовитися про подальші спільні плани.

Зокрема, освітяни взяли участь у круглому столі-презентації проекту для ГО, молоді, бізнесу, центру зайнятості, управління освіти та влади Волині.

Передусім привітав присутніх та подякував за знайдені час і можливість приїхати до Луцька модератор зустрічі та координатор центру професійного і кар’єрного консультування Микола Мельничук:

«Ми очікуємо на плідні результати нашої співпраці, власне для того й запросили представників бізнесу, влади, студентських організацій, щоби почути і врахувати ваші думки щодо реалізації проекту. Водночас, сподіваюся, що він не закінчиться у визначений термін припинення фінансування, а житиме ще не один рік, матиме продовження й вирішуватиме ключові проблеми профорієнтації молоді».

Потому із вітальним словом виступив ректор Луцького національного технічного університету Петро Савчук:

«Ми раді, що Луцький НТУ все-таки потрапив у цей консорціум і я думаю, що використовуючи той досвід, який ми усі маємо, напрацювання у центрах кар’єри, в університетських центрах професійної орієнтації, дадуть можливість глибше відчувати потреби роботодавців».

Представник головного партнера – НУ «Острозька академія», керівник відділу міжнародного співробітництва та фандрайзингу Едуард Балашов детальніше розповів про проект та заплановані заходи для його реалізації.

Програмне забезпечення дозволить проводити професійну діагностику і визначити профіль дитини, до чого вона більше схильна. Тому ми чекаємо підтримку з боку освіти середнього рівня, чекаємо, що школи будуть іти нам на зустріч і підтримувати у цьому процесі. Водночас, нас цікавить складова розвитку кар’єри, щоби наші студенти з першого курсу розуміли, які у них цілі і завдання.

«В результаті спільної роботи ми сформували тематику проекту, спрямовану на учнів старших класів, університетів, фахівців із професійної кар’єрної орієнтації. На базі кожного університету ми плануємо створення центрів професійного консультування. Ми раді повідомити, що такий центр в Острозькій академії уже офіційно відкритий і ми розпочали його діяльність, провівши перше професійне орієнтування наших студентів. Крім того, планується сертифікація 16 професійних консультантів (по 4 у кожному університеті), створення комп’ютерної бази старшокласників-випускників, розробка веб-порталу проекту, підписання угод між університетами та працедавцями на ринку праці. До того ж, ми частково почали проводити семінари та майстер-класи, обмін досвідом, між учасниками консорціуму, зустрічі із роботодавцями й поширення результатів проекту. Водночас, кожен університет має здійснити профконсультування серед більше як 1 тисячі студентів у кожному ЗВО та не менше тисячі школярів у регіоні, за допомогою спеціального програмного забезпечення, аби допомогти визначитися із вибором університету та професії», - розповів Едуард Балашов.

 Микола Мельничук наголосив, що середня школа нині немає професійної орієнтації, відтак дитина зі шкільної лави не може визначитися, чим далі прагне займатися, несвідомо обирає професію, немає мотивації до навчання в університеті, в результаті стає поганим фахівцем, яким не цікавиться роботодавець.Цю проблему потрібно вирішувати зі школи:

«У нас буде програмне забезпечення, яке дозволяє проводити професійну діагностику і визначити профіль дитини, до чого вона більше схильна. Тому ми чекаємо підтримку з боку освіти середнього рівня, чекаємо, що школи будуть іти нам на зустріч і підтримувати у цьому процесі. Водночас, нас цікавить, щоби наші студенти з першого курсу розуміли, які у них цілі і завдання. Нам потрібно знати, чого хоче від них роботодавець, для того потрібно формувати стійкий діалог із бізнесом за допомогою електронної платформи, опитування. Далі ці вимоги трансформуються у навчальні програми, і ми думатимемо, набір яких дисциплін закласти, аби дати ці навички. Це стане платформою, яка з’єднає вищу школу, середню школу і бізнес, що в результаті зробить задоволеними і роботодавця і студента».

 Вислдовилися представники бізнесу:  заступник начальника механічного цеху ЛРЗ «Мотор» Володимир Попов, представники управлінь освіти міста Луцька та Волинської ОДА Лариса Логовська та Ольга Матвійчук, директор Луцького міського центру зайнятості Олена Шишова, завідувач кафедри менеджменту Луцького НТУ Наталія Вавдіюк, відповідальний секретар приймальної комісії Юрій Фещук, керівник відокремленого підрозділу ГО «Українська асоціація студентів» у Волинській області Олександр Канагеєв та викладач німецької мови Луцької гімназії №4 імені Модеста Левицького Тетяна Романчук.

Власні пропозиції щодо реалізації проекту висловили й гості із Білорусі.

«У нашому університеті діє система централізованого тестування абітурієнтів на мотиваційно-психологічну складову, існують профільні класи, на кожному факультеті діють профорієнтаційні комітети тощо», - зазначив професор кафедри психології Гомельського державного університету імені Франциска Скорини Віталій Дворак.

Декан факультету психології Гомельського державного університету Степан Станібула додав, що у Білорусі проектом зацікавилося чимало людей, подібна програма дає можливість зважати й на соціально-незахищені верстви населення.

Надія Леонюк, декан факультету соціальних і педагогічних наук Брестського державного університету ім. О.С. Пушкіна, додала:

-  Роботодавці беруть активну участь в електронному оцінюванні нашої роботи, наших випускників і висловлюють свої пропозиції. Ми тісно співпрацюємо із студентами-випускниками, які розповідають про можливості працевлаштування, створена програма передадаптації цільової діяльності, в рамках якої студенти проходять практику на робочому місці, ми впровадили нову навчальну дисципліну - технології розвитку персональної кар’єри. Втім, на жаль, тільки частина наших випускників отримує перше місце роботи.

"Щасливою може бути тільки людина, яка займається улюбленою справою. Любов до професії рятує людину у найважчі хвилини. Ми мусимо допомогти дитині набагато раніше, аніж в 11 класі."

Професор Брестського державного університету ім. О.С. Пушкіна Марію Ковалевич:

«Щасливою може бути тільки людина, яка займається улюбленою справою. Любов до професії рятує людину у найважчі хвилини. Ми мусимо допомогти дитині і супроводжувати її набагато раніше, аніж в 11 класі. Дуже важливо, аби дитина на практиці могла спробувати і дізнатися, чи певна професія створена саме для неї чи ні. До того ж треба давати вибір, водночас, він дається тому, хто отримав якісну освіту, адже саме це розширює можливості працевлаштування».